Master Kunst Luzern
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Master Kunst
Luzern
I’m Outta Here, Michael Niederberger, Kampus Südpol HSLU Musik, 2024 –  ©Foto: Mischa Christen
Infos zum Master
Der Master Kunst – gesellschaftlich engagiert – künstlerisch profiliert – kunstpädagogisch informiert

Künstlerische Strategien ermächtigen die Studierenden, in aktuelle Problemfelder unserer Gesellschaft einzugreifen. Dazu arbeiten sie im kollektiven Austausch der StudioLabs an konkreten Fragestellungen. So erweitern sie ihre persönlichen Arbeiten zu gesellschaftlich engagierten Projekten in den Feldern ecocriticism, performance studies, critical visual studies und artistic education.

Antonia Roellin-Löcher durchs Jetzt-Supernova Brunnen-2022 Gold im Mund, Melissa Frei. Supernova Brunnen, 2022. Foto: René Gisler

Kollaboratives Arbeiten

Zentral dafür sind langjährige translokale Zusammenarbeiten mit Partnerinstitutionen, Netzwerken und Künstler:innen-Kollektiven.
Das Leitungsteam unterstützt die Studierenden in ihren StudioLab Projekten. Parallel dazu wird im persönlichen Austausch und in Kolloquien die individuelle künstlerisch- vermittelnde Praxis und Diskurskompetenz gestärkt.

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Lern-Infrastruktur

Der Master Kunst ist einer informierten Praxis verpflichtet. Die Studierenden nutzen intensiv die vorhandenen Werkstätten, ihre Ateliers, sowie Skillsangebote und persönliche Begleitung durch das Team der Dozent:innen . Diese sind  entweder vor Ort tätig oder international verankert.

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Dauer

Das Studium ist ein Vollzeit-Programm mit 120 ECTS. Eine Verlängerung ist möglich. Sinnvoll sind bei Verlängerungen Semesteraufenthalte an unseren Partnerinstitutionen wie die der Akademie der bildenden Künste Wien, der Kunsthochschule Berlin Weissensee, oder Bezalel Jerusalem (etc.).

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Berufsmöglichkeiten

Die Studierende im Major Art Teaching streben eine Stelle als Lehrperson bildnerisches Gestalten an oder sind im Feld der künstlerischen Vermittlung an Museen, Galerien und Bildungsinstitutionen tätig.  Studierende mit dem Major Critical Image & Situated Practices entwickeln ihre eigene künstlerische Praxis oder bringen ihre Expertise in unterschiedliche Projekte und Kollaborationen ein. Studierende des Major Knowledge to Society arbeiten als Fachpersonen für künstlerische und vermittelnde Projekte an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Gesellschaft.

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Forschung und Lehre

Im Studium werden unterschiedliche Recherche-, Sammlungs- und Forschungsmethoden erprobt, gemeinsames Textstudium praktiziert sowie Strategien der Dokumentation und Archivierung reflektiert. Die Studierenden verschaffen sich einen Überblick zum aktuellen Stand von Praxis und Debatten im inhaltlichen Feld ihres gewählten StudioLabs.

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Studienaufbau

Das Curriculum für die Majors MAT, KNOTS und CRISP ab dem Studienjahr 26/27 als PDF.

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Beginn des Studiums und akademischer Kalender

Auf der Übersichtsseite der HSLU DFK finden sie alle relevantem Informationen zum Studienbeginn sowie den aktuellen akademischen Kalenderals PDF. 

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Übersicht Majors
Der Master Kunst bietet den Studierenden die Möglichkeit, ihre künstlerische Arbeit zu fokussieren auf Critical Image & Situated Practices, Art Teaching mit einem Lehrdiplom für bildnerisches Gestalten oder auf Knowledge to Society. Gemeinsam forschen die Studierenden in ihrer künstlerischen Praxis zu aktuellen Themen der StudioLabs. Daneben bereiten spezifische Angebote gezielt auf die Berufspraxis vor und vermitteln aktuelle Diskurse in der gewählten Vertiefung.
Der Major Art Teaching bildet Lehrer:innen für Bildnerisches Gestalten an Maturitätsschulen aus, die mit ihrer Arbeit auf aktuelle gesellschaftliche Bedingungen reagieren.
Gabriel Kuhn, Rundgang Eichholz , Abschlussausstellung Punktlandung Ausserschwyz, 2015. Foto: Nicki Spörri
Künstlerische Strategien für den Dialog zwischen Gesellschaft und Wissenschaft
Nadja Schöpfer, it is – wem gehört meine Haut – StudioLab Days 2024 – Südpol Kriens, Luzern. Photo: ©Mischa Christen, Luzern
Der Major Critical Image & Situated Practices (CRISP) ist auf eine freie, gesellschaftlich engagierte, künstlerische Praxis als professionelle Perspektive fokusiert.
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Veranstaltungen
Master Dialog - What‘s School?
Tagung
23. — 24. April 2026
What‘s School? Wo steht die Kunstausbildung an Hochschulen und Akademien heute, mehr als ein Vierteljahrhundert nach der sogenannten Bologna-Reform? Der bevorstehende Master Dialog diesen Frühling wird eine anregende und selbstreflexive Tagung aus dem Studiengang Master Kunst. Mit dabei sind: Marina Belobrovaja, Barbara Clausen, Helmut Draxler, Michael Dreyer, Folke Köbberling, Ivana Lakic, Isabell Lorey, Rachel Mader, Karin Rebbert, Ruth Sonderegger, Peter Spillmann u.a.
StudioLab Days Sommer 2026
Abschlussausstellung
14. — 16. Juni 2026
Vom 14. bis 16. Juni stellt der Master Kunst Luzern seine Diplomprojekte und kollektiven Arbeiten aus den StudioLabs ¿Wo? eco! post? vor. Während des dreitägigen Events in der Spinnerei in Emmenbrücke stehen Performances, Filme, Debatten, Installationen, Workshops, Führungen und vieles mehr den Besuchenden offen. Vom 21. bis 23. Juni wird der Master Kunst die Bar Schnörkel mit einem künstlerischen Dokumentationsformat zu den StudioLab Days bespielen.
Schnörkel & StudioLab Days
Abschlussausstellung
21. — 23. Juni 2026
Als Teil der Werkschau der HSLU Design Film und Kunst wird der Master Kunst die Bar Schnörkel, die sich auf dem Gelände der Hochschule befindet, vom 21. bis 23. Juni mit einem künstlerischen Dokumentarformat bespielen. Das Dokumentationsformat gibt Einblicke in die StudioLab Days 2026, die kurz davor in der Spinnerei und Umgebung stattgefunden haben.
Master Projekte
Altar #01
Hugo Ochoa
2025
Art Teaching
Critical Image Practices
post?
Hugo Ochoa, Altar_ Sketch for interaction_01, 2025, Digital Collage, 1937 × 2882 px
Eichen
Carmen Rohrer
2025
Art Teaching
Art in Public Spheres
¿Wo?
Carmen Rohrer, Tour: Eichen. Photo ©Mischa Christen
Ein selbstbestimmtes Leben
Nexhibe Imeri
2025
Critical Image Practices
¿Wo?
Gebildet und gefangen, 2025, Nexhibe Imeri
Entscheide dich doch!
Severin Villiger
2025
Art in Public Spheres
eco!
Severin Villiger, Lecture Performance: Bild und Wort im Strudel. Photo ©Mischa Christen
Fäden ziehen
Silvie Noemi Demont
2025
Art Teaching
Art in Public Spheres
eco!
Silvie Noemi Demont, Performance Lecture: Fäden ziehen. Photo ©Mischa Christen
Film Photography
Kateryna Beizym
2025
Art in Public Spheres
eco!
Kateryna Beizym, Film Photography. Photo ©Mischa Christen
Fragmente des Banalen
Martha Kapfhammer
2025
Art in Public Spheres
eco!
Martha Kapfhammer, Fragmente des Banalen. Photo ©Mischa Christen
Gestern druckt Morgen
Taiyo Onorato
2025
Critical Image Practices
post?
Taiyo Onorato, Gestern druckt Morgen, Taiyo Onorato/Odetta Onorato
Hidden Violence
Ruizhao Sun
2025
Art in Public Spheres
eco!
Ruizhao Sun, Performance Lecture: The Voices that were covered, the bodies that were imprisoned. Photo ©Mischa Christen
human-in-the-loop
Arianna Dalpiaz
2025
Art Teaching
Critical Image Practices
post?
Arianna Dalpiaz, human-in-the-loop. Photo ©Mischa Christen
Hybride Landschaft
Veronica Amorim
2025
Critical Image Practices
post?
Hybride Landschaft, 2025 ©Veronica Amorim
I Wish Someone Could Tell Me The Truth
Swinde Wiederhold
2025
Art Teaching
Critical Image Practices
¿Wo?
Swinde Wiederhold, I Wish Someone Could Tell Me The Truth. Photo ©Mischa Christen
Larvende Zeichen::Phänomen Nsi-nings
Lucas Gross
2025
Art Teaching
Critical Image Practices
¿Wo?
Lucas Gross, Lecture Performance: Das Zeichen-Tribunal. Photo ©Nelly Belobrovaja
L’Ex-pressione
Florence Martinuzzo
2025
Art Teaching
Critical Image Practices
¿Wo?
Florence Martinuzzo, L’Ex-pressione.
Matreszenz
Scarlett Bang
2025
Art Teaching
Critical Image Practices
eco!
Scarlett Bang, Lecture Performance. Matzreszenz, Photo @Nelly Belobrovaja.
Stimmen aus dem Studium
prozessorientiertes Arbeiten
Veronika Nepple
2022
Art Teaching
Art in Public Spheres
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was Kunst auch sein kann
Piero Good
2022
Art Teaching
Art in Public Spheres
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ein Sehnsuchtsort
Patrick Blank
2022
Art in Public Spheres
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machen, was ich wirklich gerne mache
Gabriel Kessler
2022
Critical Image Practices
Art Teaching
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eigenständig Sachen ausprobieren
Samantha Heller
2022
Critical Image Practices
post?
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neue Stränge öffnen
Bettina Mürner
2023
Art in Public Spheres
Art Teaching
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to find your way
Behzad Olia
2024
Critical Image Practices
¿Wo?
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Direkt von der Matura ins Studium
Fabienne Baumann
2023
Art Teaching
Critical Image Practices
¿Wo?
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Kollaborationen
Matinka Ali
2023
Art Teaching
Art in Public Spheres
post?
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die eigene künstlerische Arbeit plus
Serafin Krieger
2024
Art Teaching
Art in Public Spheres
post?
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Gedanken bündeln
Thomas Jost
2023
Critical Image Practices
eco!
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von Inhalten ausgehen
Nathalie Lötscher und Thomas Baggenstoss
2024
Art in Public Spheres
eco!
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Art Teaching studieren
Anna Deér
2023
Art Teaching
Critical Image Practices
post?
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digital schaffen
Marlène Pichler
2023
Art Teaching
Critical Image Practices
post?
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Begegnungen mit Menschen
Sebastian Maciagowski
2023
Art Teaching
Critical Image Practices
¿Wo?
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rund um das Bild
Luca Schaffer
2024
Critical Image Practices
post?
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What I Want to Be
Valeriia Sidnelnikova
2024
Art Teaching
Art in Public Spheres
¿Wo?
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I enjoy learning so many new things
Amalia Maciuca
2024
Art in Public Spheres
¿Wo?
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ich finde es schön, dass man einen Platz hat
Florence Martinuzzo
2025
Art Teaching
Critical Image Practices
¿Wo?
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Kunst Kunst
Nicklas Hoffmann
2025
Critical Image Practices
post?
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wann passt das Studium ?
Martha Kapfhammer
2025
Art in Public Spheres
eco!
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Ursula Bachmann
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Stimmen aus dem Studium
Samantha Heller